Bom dia caros seguidores do blog!
Compartilho com vcs a felicidade de
concret-izar um sonho embalado desde o ano de 2006.
Uma revisitação poética ao passado.Ver as "carinhas" de crianças felizes, me proporcionam a releitura de quando
eu, com 3 anos e ainda pelado (rsrsrs) sentava num"chão do quintal de minha casa(dos meus pais)", e observava as galinhas, leitões passeando no entorno deste mesmo quintal. Eram a catapulta dos meus sonhos,as imaginações, os lampejos da poetização da realidade, a introspecção da linguagem dos sons convertendo-os em
sinfonias-molduras para meus momentos de vida posteriores. Irônico que um cenário rudimentar pudesse assentar tamanha importância na construção da minha aptidão e sensibilidade social com o inserto solidário. Vejo hoje nas crianças na creche a possibilidade de formação de pessoas melhores que eu, engenheiros, advogados, médicos, políticos que irão construir uma realidade melhor do que a nossa, que no momento lamentamos a condição utópica da concreção desta realidade perseguida.
A concreção de um sonho compartilhadoNo dia 20/04/2011 foi a inauguração da creche "Centro Infantil Cora Coralina", no bairro Limoeiro, Ipatinga, MG. Com a presença do Secretário de Educação da PMI, Maurício Mayrink; gerentes da secretaria de educação da PMI, lideranças comunitárias e comunidade. Uma festa solidária regada à chá-de-mate, erva cidreira e biscoitos; chique não é ?!
Viés jurídico do objeto fáticoCom a capacidade preliminar de atendimento de 62 crianças na faixa de 2 anos até 4 anos, com área de recreação (parquinho, piscina, teatrinho), podemos hoje ver a possibilidade da orientação de caráter destes "niños", reafirmando o óbice às potenciais condutas desviantes que ensejam a contaminação da confor-mação do tecido social; sob a insígnia da preservação do pacto social e a consequente harmonia social.
Como dizia Jeremy Benthan com o endosso foucaultiano, o cerceamento dos inconformes à sugestão da integridade preventiva ao invés de remediante; é inconteste na afirmação da melhor aproximação das pretensões de justiça.
A educação racional, profissional nos primeiros cismas perceptivos da realidade do homem; ou seja, na tenra idade, desafia a perenidade do estado bárbaro da sociedade; pois evoca o princípio da razoabilidade, do coerente "sancionado" pela relação sadia, do "embrenhar" de intenções e interesses; provocando assim a relação simbiótica e harmônica na sociedade.
Efeito futuroOs dados do IBGE (
http://www.ibge.gov.br/estadosat/temas.php?sigla=mg&tema=pnad_vitimizacao_justica_2009) revelam que a insegurança é algo premente na vida das pessoas citando que em meu Estado, que 69,9% do publico de faixa etária de 10 anos para mais, se sentem seguras em seus bairros; portanto 31,1% vivem amedrontadas dentro de seus bairros e ainda 21,1% não se sentem seguras nem dentro de suas próprias casas. O desalento das pessoas quanto aos ideais de justiça, o cambio de responsabilização que não se localiza em um ente definido, devido a complexidade, do emaranhado de agentes abstratos e concretos. Isto faz-nos pensar numa solução que se atenha à minudência de elementos ligados à formação da referencia moral, do caráter dos cidadãos; e neste ínterim, a educação se comporta como elemento basilar no tratamento das mazelas sociais. Se a densidade destas ações se intensificarem o futuro será mehor, ou com melhor descrição:
haverá futuro.
Apelo-conviteFace às reflexões, conclamo aos meu amigos destinatários que formem um
pelotão solidário de ação ofensiva, formando rádios comunitárias, aulas de reforço escolar gratuitas, mutirões de reforma e pintura de escolas públicas, limpeza de praias e praças solidariamente, visitar e auxiliar nas casas de pessoas doentes e acamadas, doar cestas básicas sazonalmente a uma pessoa necessitada, etc.
São várias ações de grande envergadura e de pequenos esforços que irá mudar a vida das pessoas beneficiárias e irá mudar muito mais você para uma pessoa melhor!
Edson - Zoiando as chances de ser um "SER" humano melhor!!!
Tenham Um ótimo feliz de semana...sinta o zumbido
